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努力拼搏、超越自我、实现梦想
2007-03-23
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高三学生高考誓师大会讲话努力拼搏、超越自我、实现梦想一、 为什么要高考-----解决动力问题
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高考到底为了什么?是为了父母?为了老师?还是为你自己?还是被动的被形势和周围的环境推着走,本身惧怕或不情愿但又不得不去参加,走一个过场,应付一下父母,自己也就心安理得完成了任务?
1、 高考是一种机遇,是人生当中非常重要的一种机遇。可以利用高考初步规划自己的人生。
2、 高考是高中最重要的一个阶段,是你人生成功的里程碑和垫脚石。读一回高中,如果不能全力以赴的复习备考会遗憾终生。
3、 高考是你自己的事情,不是父母的也不是老师的,要敢于承担起责任。别的事情父母都可以帮你解决,但高考只有你自己去拼搏,命运就掌握在你自己的手里。“改变命运的只能是你自己”,人生能有几回搏,此时不搏待何时?
4、 全身心的投入复习备考,可以使你的综合能力得到提升,可以使你提前长大成人,使你终生受益。二、 我要(能)考到什么程度-----解决目标问题1、 对自己的学习现状做一个准确的定位和分析。总分能达到多少,那一科较好,还有潜力可挖,那些是自己的弱势学科。
2、 给自己定一个合适的奋斗目标。总分应达到多少,每一科应达到多少,而不是要把考上一本,还是三本作为目标。每科增5到10分是完全可能的,总分增加50到100分也不是没有的。
3、 相信自己,赶快行动。一个学生即使过去做得很好,但最后时刻如果没有把握住,完全可能导致前功尽弃的结果;相反如果一个人在最后关键的时刻能够抓得好抓得牢,完全可以笑到最后。
人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足,而是没有看到自己所具有的巨大潜能。
好多学生成绩居后,不是因为智商不高,不是因为基础差,而是不相信自己能行,于是在怀疑、犹豫中错失一次次超越别人的机会,真的强者应该立即行动。三、 怎样复习备考才能有效------解决方法问题1、 一定要知道高考考什么。“知己知彼”最重要。要学习研究《考试大纲》,按大纲的要求复习备考,把握要求,明确方向。决不能埋头反复的看书,泛泛的做题,而不管高考的要求,盲目的备考。高考复习最不缺的就是练习题和试卷。方法:要对照《考试大纲》和教材把知识点从整体上再梳理一遍,一定要形成知识体系,将骨干知识连成线,织成网。该记住的一定记住,该理解的一定理解透。
2、一定要知道高考怎样考的。哪些知识点必考,怎样考的,占多少分,必须心中有数。方法:(1)要研究近两年的高考试题,利用试卷逆向复习,并与考试大纲、教材相对照分析,重在发现高考内容的必考点。要吃透考纲,破解考题,居高临下。(2)进行针对性的专题训练,查缺补漏,单元过关。3、一定要知道怎样答题才能得分。高考答题和平时作题不同,是看谁在规定时间答对的题多,才能得高分。方法:模拟训练,提高解题的速度和准确度。(1)答题技巧的训练,要从五个方面培养答题技巧。
一是将题目中的相关信息与学科知识挂钩,进行重组和整合,通过一系列思维活动使问题得到解决。考题设置是情境真实地模拟现实,不像书本知识高度理想化、模式化,有些情境甚至是学生前所未闻的,但总可以从课本上找出知识依据。从这些题目信息中,考生要学会捕捉相关的学科信息,归纳成学科中的问题,再对知识点进行串联、并联、迁移、转换、分析、综合等,加以解决。
二是抓住关键词句,找出解题的突破口。挖掘题目中的隐含条件,将所给信息进行合理转换,例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表,将抽象的信息具体化,隐藏的条件浮出来,从而明确问题的指向。
三是讲求答题顺序,培养良好的应试心理。考生应提高应试水平,同时又不要把综合科目看得过于神秘。遇到生题、难题不要心慌,要集中注意力搜寻头脑中已有知识,尽可能联系熟悉的知识和题型,调动各种解题方法去解。理科综合测试有起点高、落点低的特点,因此,有的题目会很长,看起来很生疏、很难,但实际解起来往往并不难。
四是科学作答。答案要准确,要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁,要紧扣基本观点。答案要体现创新精神,尤其是开放性的试题,可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。
五是对于难题则能做多少算多少,化整为零,争取将其中较易步骤的分拿到。
(2)要总结典型的题型和解题规律,掌握高考试题的类型及结构。(3)注意解题规范的要求,如计算题一定要写出重要的演算推理过程,和必要的文字说明。高考是按步骤给分的,要答到踩分的点上,会做的题一定不丢分。 力争基础题不丢分,中档题能抓分,学会放弃难题。(4)要重视模拟考试后的试卷分析,一定认真分析丢分的原因,制定专题的整改方案。4、一定要有计划,明确复习的时间,内容,要注意效率。学习的每分每秒都必须是高效的,不能做到这一点,时间用得再多也不可能有真正的提高。5、重视两次模拟考试,要有估分的意识。
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