教师日志

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一、       关于8道选择题—（保六争七）

1、  选择题失分的原因：处理题目过于草率，画图、审题程序被忽略，思维定势，凭感觉、经验或脑子里的已知情景、模型去推断，缺少严格的推导或计算。

2、  选择题的求解方法与技巧：看清题干，审好题，多项选择要慎重，四个选项全看完。方法：逐步淘汰法，直接判断法，特殊值代入法，作图分析法，极限分析法，量纲判断法，类比分析法，整体分析法，等效思维法，数型转换法。

二、            关于一道实验题（一大一小，一力一电，保小争大）

1、电学实验：

（1）关键是实验原理，要注意知识方法的迁移，即用“学过的实验方法”“用过的实验仪器”进行新的实验。电学实验的原理大多数是利用部分与全电路欧姆定律，还有串并联电路的特点。

（2）电表选择的原则：安全性原则（不能超过其量程），读数原则（读数超过满偏的三分之二），等效原则（电表本身也是一个电阻，可以等效为理想表与一个电阻的组合），转化原则（在精确知道电表的内阻时，电流表也是电压表，电压表也是电流表）

（3）控制电路的选择：特殊要求原则，如要求电压从零开始，须选分压接法。控制灵活原则，以大控小用限流，以小控大用分压。能耗最低原则，同等条件用限流。

（4）两种接法：大内大，小外小。

（5）测电源电动势和内阻的两类四个电路：等效法讨论测量值与真实值的对比关系。

（6）数据处理：取平均值法，图像法，非线性关系的转化。

（7）实物连接问题要先画出电路图，然后按图连线，避免交叉。

2、各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位。

三、关于两道必考计算题——（保23题和24题的（1）问）

1、审题是关键 ：原则，慢、细、完、反复。做题前要审，做题中要审，做题后还要审。注意答题要求；注意条件和条件之间，条件和结论之间，结论和结论之间的内在联系及彼此间的相互启发性；注意隐含条件。

方法：“八字方针”过好审题关。

（1）“眼看”是前提。一定要全面、细心，边看、边想、边划，关键信息、词语等。

（2）“嘴读”是内化。是强化、接受题目信息的手段，也是物理信息内化的过程，防止漏看、错看等问题。

（3）“手画”是方法。画出草图以展示完整的过程图景，可使物理过程更为直观，帮助正确理解题意。

（4）“脑思”是关键。首先确定题目所涉及的范围，用到哪些知识和规律及公式？处理这类问题的一般思路如何等等，在对问题进行快速诊断大致把握了解题方向后再动笔答题。

2、计算题的类型与求解策略

（1）“过程”型综合题-----按物理过程程序化解题 

分析时注意物理过程的阶段性、联系性与规律性。阶段性：将题目涉及的整个过程恰当地划分为若干个阶段，化整为零；联系性：找出各个阶段之间由什么物理量联系，以及各个阶段的链接点；规律性：明确每个阶段分别遵循什么物理规律。

（2）“知识”型综合题-----注意知识块间的友情链接。如力、电磁综合，光、电磁综合，力热综合等。电磁感应是纽带，感应电动势是关键，能量关系是中心。

（3）“信息”型综合题-----提取最有用的物理信息

将实际问题简化、抽象还原为恰当的物理模型是关键。

3、  计算题的规范表达-----会做与得满分的关系。

三步曲程序化解题：必要的文字说明；重要的物理规律的直接表达式及转换关系式；代入数据解出答案。

（1）要用字母表达方程，不要参有数字的方程。

（2）要原始方程不要变形后的方程，要用原始方程联立求解，不要用连等式。

（3）尽量用题中或常规的符号来表示物理量，自设符号要有文字说明。不同时刻的同一物理量或不同物体的同一物理量要用角标区分。答案中不能有过渡量和未知量。

（4）矢量要说明方向。

四、关于选考题——备二选一，先做选考，后作必考