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如何进行质量分析

质量分析一般包括两部分，试题分析和试卷分析。

一、           试题分析 

对试题（考试）的性质、来源、内容范围、难度等进行概述。

1、  测验内容的覆盖面如何，

2、  各知识点所占的比例是否恰当，

3、  试题内容的选择是否合理，是否有错题，超纲等题目。

4、  各层次行为目标所占的分数比例是否恰当。如果是自命题，列出试题的双向细目表。如果是非自命题，要对试题分析列出考查知识的细目表，或者是直条图（各部分知识所占比例）。见下图。

从效度、信度（考试成绩），难度、区分度（试题）四个角度分析。   

二、           试卷分析

分定量分析和定性分析两部分。

（一）   定量分析：

1、  逐题统计分析（可用列表法、或统计图法）：

填空题，统计答对率。例如：

选择题，按选项统计

计算题，按等级统计。如得零分人数，得满分人数，得部分分的人数，计算出难度和平均分。

2、  统计学生成绩频率分布情况（次数分布图）。例如：

分数

3、  三率一分，即优秀率、及格率、低分段率及平均分。要注明试卷的总分是多少，最高和最低分是多少。按总分的80%，60%，30%计算三率。主要是看群体水平。

（二）  定性分析

1、诊断：指出问题，分析原因。问题应分共性和个性，找出共性问题及原因，教与学两方面都要分析。

2、制定措施：改进、矫正。

附录：难度、信度、区分度

一、难度  试题（试卷）的难易程度

1、两种定义：

（1）P=1—x/w    x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。这种定义法，难度值小时表明试题容易，值大时表明试题难，最小值为0，最大值为1。

（2）P=x/w    这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。

2、难度的计算：

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